修订介绍：
本书的第一版问世于1977年。那时，大学生的口号是“学好数、理、化，走遍天下都不怕！”当时，最优秀的学生大都选择进入数学、物理等专业深造。现在，随着时代的发展，年轻人的兴趣和志向更加多元化，随之，人才培养模式也发生了重大变化。因此，作者和教师的任务就是探索如何在新形势下，教好大学物理这门课，以适应21世纪对高素质人才的科学素质的需要。一方面，要以现代的观点审视传统物理教学内容；另一方面，要充分利用各种现代教育技术手段，全面整合文本形式、动画、图形、图片以及视频等各类型教学资源，把它们有机地安置在书本里、光盘中或者网络上，各种手段各有分工、各司其职，使学生获得前所未有的学习效果。正因如此，本书的内容设计和面貌和第一版相比也发生了巨大的变化，从单一的纸质教材，发展到了由纸质主教材、纸质辅教材、电子教材、网络教材组成的教学包。
进入新世纪以后，我国高等教育事业迅速发展，大学物理课程的教学理念和教学内容都要适应教育改革的新形势。教育部非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会及时制订了《理工科非物理类专业大学物理课程教学基本要求（讨论稿）》，并将大学物理教学内容分为基本框架的核心内容和供选学的扩展内容。第五版正是在新“基本要求”的思想和精神的指导下修订的。
第五版的特点
修订指导思想 为了确定修订《物理学》（第五版）的指导思想，我们于2004年在大连和南京分别召开了大学物理教材研讨会和精品课程建设研讨会。与会老师集思广益，经研究后认为：《物理学》（第五版）在参照新的“基本要求”的基础上，应保持原书的特色，并注意与高中物理课程改革相协调。基于上述考虑，我们确定《物理学》（笫五版）在内容上需涵盖基本要求中所有的核心内容，并选取了一定数量的扩展内容，以适应不同专业对大学物理课程的需求；难度上与四版基本持平，但习题的难度比四版有所下降，并增加了部分选择题，以考察学生的物理概念。
章节变化
按照教学基本要求，并考虑到读者已有的中学物理基础，本书修订时对部分章节内容作了如下调整：
1.由原书的二十章改为十五章。取消引力场、恒定电流、磁场中磁介质、电磁振荡和电磁波以及物理学与新技术等五章。但把恒定电流的条件、电动势和磁介质的概念放到恒定磁场一章中。把液晶放在波动光学之后，把等离子体和受控热核反应、纳米材料和扫描隧道显微镜放在量子物理一章里，使这些物理新技术课题与该章基本内容构成一个整体，便于学生理解并拓展其视野，同时也删去一些技术性过多又难于理解的内容。
2.增加了几个选学课题，如万有引力定律与牛顿命题、对称性与守恒定律、信息熵简介、简述非线性系统、几何光学等。
3.删去加速度为恒矢量时质点的运动、静电场的边界条件、压电效应 铁电体 驻极体、磁电式电流计原理、尼科耳棱镜、偏振光干涉、理想气体实验定律，并删去由普朗克公式导出维恩位移定律和斯特蕃-玻耳兹曼定律等。
为方便读者选学扩展内容，本书扩展内容均冠以“*”号，并用小字排印。这些扩展内容能拓展读者的知识面，加深对基本理论和基本方法的理解，有助于读者了解物理理论是如何建立的，帮助读者了解新技术的发展与物理学理论间的关系。所有扩展内容均自成体系，可选讲或指导学生自学，跳过不学也不影响全书的系统性和连贯性。
在不提高定价的情况下，第五版采用双色印刷，使书中的物理图像更加清晰，提高图文的表现力，进一步提升阅读效果。
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