课程特色

　　 本课程的主要特色：
　　 1. 对非计算机专业在网络知识、能力和素质的培养方面进行了全面地、深入地研究，提出非计算机专业网络课程的教学目标定位为“懂、建、管、用”网络，并用以资源为中心的信息技术与课程进行全方位整合，建成优质丰富的教学资源和教学环境，满足学生个性化的自主性和研究性学习；重点从讲授、讨论、作业、实践、考核、教材等课程教学六要素上落实以学生为主体，教师为主导的教学模式，从而有利于学生创新思维和能力的培养。
　　 2. 立体化、多层次、高水平的教材体系支持。近年来在高等教育出版社共出版各类教材和辅助参考书9部。
　　 ① 多层次
　　 第一层次：1999年编写了国家级面向21世纪教材《计算机网络》（获2002年国家级优秀教材1等奖，重印10次，14万余册）；2004年6月出版了国家十五规划教材《计算机网络》（第二版），该书适合中高要求专业使用；2005年成月出版《计算机网络实验教程》；2005年7月出版《计算机网络简明教程》及配套的辅导书，该书面向普通高校，适合中低要求专业使用。
　　 第二层次：《网页设计与制作》，该教材适合某些专业及选修课使用。
　　 第三层次：《网站建设教程》、《计算机网络配置、管理及应用——Windows Server 2003》。
　　 ②立体化
　　 2004年，《计算机网络（第二版）》从一千多门课中遴选为高教社百门精品课程之一，并已按立体化教材规范建设，电子教案与教材配套实验教程、课程网站、授课录像、网上答疑、网上测试等已完成，于2004年10月通过验收。
　　 3. 建立了比较完善的国内领先的实验体系。
　　 ① 先进的网络硬件实验室，建设了一个在国内高校中一流的非计算机专业计算机基础网络硬件实验室，每套设备配有路由器、服务器、微机、网络软件的网络硬件设备，可以进行以太网技术、VLAN配置、Cisco路由器配置和使用、第3层交换技术、ISDN、X.25仿真、防火墙、VPN、无线LAN等一系列高级网络硬件实验，把网络实验从软件扩展到硬件实验，提高了实验层次。
　　 ② 根据实验难度，编写了讲义，《计算机网络实验教程》已试用、定稿，将在今年7月由高教社出版，国内此类教材十分鲜见。
　　 ③ 开设了 3类40个实验，其中有软件网络编程、硬件网络实验；既有基本实验，还有创新、开放性实验。可以供不同教学要求选用。
　　 ④ 将培养学生实验动手和解决问题能力与改革考试办法综合考虑，使因材施教、尖子学生脱颖而出落到实处，改变了考试重知识，轻能力、技能的传统，50%的学生选择了新的考试办法。为网络课程的考试办法改革开辟了一条新路。