大学计算机基础课程是各专业大学生必修的计算机基础课程，是学习其他计算机相关课程的基础课。因此，《大学计算机基础教程》和《大学计算机基础实验教程》教材的编写，要跟踪计算机技术发展的趋势，充分反映本学科领域的最新科技成果；要通过对教学内容的基础。
性、科学性和前瞻性的研究，实现教学与科研的有效结合，体现以基本理论为主体，构建支持学生终身学习的基础；要以加强人才培养的针对性、应用性、实践性为重点，调整学生的知识结构和能力素质，体现当前高等教育改革发展的新形势、新目标和新要求。学习目标是使学生较全面、系统地掌握计算机软、硬件技术与网络技术的基本概念，了解软件设计与信息处理的基本过程，掌握典型计算机系统的基本工作原理，具备安装、设置与操作计算环境的能力，具有较强的信息系统安全与社会责任意识，为后续计算机课程的学习打下必要的基础。
本教材的主要特色包括：第一，教材内容突出基础性，为学生学习后续计算机课程打下基础；第二，在注重理论知识传授的同时加强对学生文化素质的培养；第三，教材表现形式多样化，集主教材、实验教材、电子教材和网络化教程为一体，构建出立体化的教学资源体系；
第四，支持课堂教学、网络化教学等多种不同的教学模式。
本套教材组织结构合理、内容新颖、实践性强，既注重基础理论又突出实用性。主教材的作用是使学生掌握计算机的基本理论和基础知识，实验教程通过指导学生实践，使学生掌握计算机的基本应用技能，培养学生的动手能力和综合应用能力。教材内容的组织方式深入浅出、循序渐进，注意选用各种类型且内容丰富的应用实例，并附有一定数量的习题(参考答案见北京市精品课程“大学计算机基础”教学网站)，方便读者学习。电子教案、网络课件和试题库是本套教材的重要组成部分，以知识点为基本单元，从学习对象的角度研究和设计最佳的知识呈现方式，采用文字、图形、图像、视频、音频等多种媒体的表现手段。另外，因篇幅所限，教材部分知识点未详细展开，具体参见教学网站上数字化的教学资源。
全书共分9章，主要内容包括信息与计算机文化、信息安全、计算机系统结构、微机硬件基础、操作系统基础、软件技术基础、数据库技术基础、多媒体技术基础和网络技术基础。在教学中既可以作为整体进行学习，也可以按模块分单元进行教学。
全书由北京交通大学计算机与信息技术学院8位教师集体编写完成。第一、二、五章由王移芝编写，第三、四章由罗四维编写，第六、七章由许宏丽编写，第八章由赵耀编写，第九章由魏慧琴编写。各章的例题和习题由靳小燕、曲和政、杜军提供，全书由王移芝和罗四维教授统稿。
北京交通大学计算机与信息技术学院黄厚宽教授仔细地审阅了全稿，提出了许多宝贵的修改意见和合理化建议，在此表示衷心的感谢。
在本书的编写过程中还得到北京交通大学计算机与信息技术学院姚毅、贾卓生、王锋等教师的大力支持。此外，在教材编写过程中参考了许多著作和网站的内容，在此一并表示感谢。同时向在本书的编写过程中曾给予过热情帮助和支持的各位同仁表示诚挚的谢意。
随着计算机技术的飞速发展和应用的普及化，在高等学校对计算机的教育改革也在不断的发展，新的教育教学体系和思想正在探索中。由于编写时间仓促，作者水平有限，书中难免有错误和不妥之处，恳请各位读者和专家批评指正，以便再版时及时修正。
作 者
2004年3月
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